2023年助听器验配师每日一练《四级》9月11日专为备考2023年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、削峰的好处是:
- A:削峰能降低增益
- B:削峰不会引起较大的失真
- C:最大声输出被限制在恒定的范围内,可以有效地避免强声对人耳的伤害
- D:极重度耳聋患者不适合用削峰
- E:被广泛的应用
答 案:C
2、7岁一下小儿验配助听器前的准备非常重要,下面哪些不属于验配前范畴
- A:详细向家长,亲属和监护人了解并记录现病史,既往史,遗传史及药物史等
- B:进行耳常规检查,要注意鼻咽部,咽鼓管和中耳腔的病变,这些部位病变可导致听力波动
- C:对疑为有脑瘫,智力低下,孤独症,多动症,交往障碍的小儿,请神经科和精神科的帮助
- D:影像学检查可以排除和确定内耳及相关结构的异常,常规应做CT和MRI
- E:一般选择大功率的助听器给小儿试听
答 案:E
3、语音的产生顺序正确的是
- A:感知-传递-发音
- B:发音-感知-传递
- C:感知-发音-传递
- D:发音-传递-感知
- E:发音-理解-感知-传递
答 案:D
4、耳内式助听器的缩写()。
- A:ITE
- B:HS
- C:ITC
- D:CIC
- E:CROS
答 案:A
5、听力残疾是指
- A:成人较好耳的永久性非助听平均听阈级>40DBnHL,儿童>30DBnHL
- B:成人较好耳的永久性非助听平均听阈级>40DBnSPL,儿童>30DBnSPL
- C:成人双耳非助听平均听阈级>40DBnSPL,儿童>30DBnSPL
- D:成人双耳非助听永久性助听平均听阈级>40DBnHL,儿童>30DBnHL
- E:成人双耳非助听永久性助听平均听阈级>40DBnSPL,儿童>30DBnSPL
答 案:A
6、中耳结构()介于外耳的空气媒质和内耳的液体媒质之间,在一定程度上匹配两种传导媒质的阻抗差异,对于避免声波在不同媒质间传递所造成的声能损失起到重要的作用。
- A:耳廓和外耳道
- B:外耳道和鼓膜
- C:鼓膜和听骨链
- D:鼓膜和咽鼓管
- E:咽鼓管和听骨链
答 案:C
7、职业道德是指从事一定职业的人们,在特定的工作和劳动中形成的什么综合?
- A:内心信念和特殊社会手段
- B:心理知识,行为原则和行为规范
- C:内心信念和行为规范
- D:行为原则和特殊社会手段
- E:经济手段和社会分工
答 案:B
8、非模拟助听器调整范围的是
- A:音质
- B:音量
- C:声输出限制
- D:耳模声孔和泄孔的形状
- E:选配公式
答 案:E
多选题
1、游戏测听的设备包括()。
- A:纯音听力计
- B:扬声器
- C:声级计
- D:耳镜
- E:具备适合4-7岁小儿听声放物的玩具数套
答 案:ABC
解 析:游戏测听的设备包括纯音听力计、扬声器,如需校;隹声场还应具备声级计。具备适合2-5岁小儿听声放物的玩具数套。
2、声级计经过频率计权网络测得的声压级称为声级,根据所使用的计权网不同,分别称为()。
- A:A声级
- B:B声级
- C:C声级
- D:D声级
- E:E声级
答 案:ABC
解 析:声级计经过频率计权网络测得的声压级称为声级,根据所使用的计权网不同,分别称为A声级、B声级和C声级,单位记作dB(A)、dB(B)和dB(C)。
3、以下关干耳印模材料说法正确的是()。
- A:耳印模材料的黏度,是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的黏稠性
- B:在取耳印模的过程中,黏度低的材料易于注射,但其不具有扩张耳道软骨部的能力
- C:凝固时间适中(2-8min)
- D:不易与外耳皮肤分离
- E:黏度高的材料,具有扩张功能,但在将材料注入耳道时,需要较大的压力
答 案:ABE
解 析:耳印模材料应具有对人体无毒、对皮肤无刺激、凝固时间适中(5-10min)、易与外耳皮肤分离、黏度适中、稳定性高等特点。耳印模材料的黏度,是指耳印模材料在发生化学聚合反应前的黏稠性。在取耳印模的过程中,黏度低的材料易于注射,但其不具有扩张耳道软骨部的能力。而黏度高的材料,具有扩张功能,但在将材料注入耳道时,需要较大的压力。
4、聋儿语言发育特点
- A:发音不清
- B:音色不好听
- C:音节受限制
- D:语调不准或缺乏语调
- E:不能分辨同音异义词
答 案:ABCDE
5、若将最大声输出设置得太高,助听器本身也会产生不良效果包括()。
- A:听话困难
- B:使言语可懂度降低
- C:如果此时产生削峰,也会导致失真
- D:由于听着费力,使用者可能将音量调高,但这会进一步使助听器达到饱和,其结果可能是言语声的响度增加得不多,而周围的低响度噪声却被放大了
- E:听不清楚
答 案:ABCDE
解 析:若将最大声输出设置得太高,助听器本身也会产生不良效果。①听话困难,即使使用者享受不到正常人所享受到的全范围的响度感受。有些极个别的例子,由于最大声输出低于一个频率范圄的阈值,患者在这个频率范围什么都听不到。②听不清楚,使言语可懂度降低。③由于听着费力,使用者可能将音量调高,但这会进一步使助听器达到饱和,其结果可能是言语声的响度增加得不多,而周围的低响度噪声却被放大了一如果此时产生削峰,也会导致失真。
6、测试环境应符合的要求包括()。
- A:首先要有本底噪声符合标准的测听室和声场
- B:测听室温度适宜,让小儿感到舒适
- C:光线柔和、均匀
- D:小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声
- E:房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感,又不能有过多暴露的装饰、玩具分散孩子的注意力,玩具柜要有遮挡
答 案:ABCDE
解 析:测试环境:首先要有本底噪声符合标准的测听室和声场。测听室温度适宜,让小儿感到舒适;光线柔和、均匀;房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感,又不能有过多暴露的装饰、玩具分散孩子的注意力,玩具柜要有遮挡;小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声。
7、以下说法正确的是()。
- A:对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断,并及时实施早期干预,目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
- B:客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
- C:主观听力测试经过整个听觉通路,属于生理物理测试方法
- D:主、客观听力测试不能互相替代
- E:小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法
答 案:ABCDE
解 析:小儿听力障碍通过主观听力测试、客观听力测试的结果综合判断确定.对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断,并及时实施早期干预,目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响。目前先进的电生理检测设备,通过客观测试也可以获得听敏度值。但由于一些测试缺乏特异性,电生理阈值往往高于主观听力测试阈值,且记录的是脑干或皮层反应电位,因此客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况。主观听力测试经过整个听觉通路,属于生理物理测试方法,所以主观听力测试结果受小儿的状态、配合情况的影响。对于小儿,主、客观听力测试不能互相替代,有学者提出,小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法。
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