2023年助听器验配师每日一练《基础知识》7月12日专为备考2023年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、当声孔()且直径()时,频率响应曲线向()移动;当声孔()且直径()时,频率响应曲线则会向()移动。
- A:长、小、高频、短、大、低频
- B:短、大、高频、长、小、低频
- C:长、大、高频、短、小、低频
- D:短、大、低频、长、小、高频
- E:长、小、低频、短、大、高频
答 案:E
2、为了使耳模得到一个较好的()响应,可以在2mm的声孔内安装一个内径小于1mm的导声管,以得到反号角效应,衰减高频。
- A:低频
- B:高频
- C:中频
- D:中高频
- E:低中频
答 案:A
解 析:反号角声孔:为了使耳模得到一个较好的低频响应,可以在2mm的声孔内安装一个内径小于1mm的导声管,以得到反号角效应,衰减高频。
3、声音自锤骨柄传至前庭窗时,声压可增加()倍。
- A:1.5
- B:2.0
- C:1.3
- D:1
- E:2
答 案:C
解 析:声音自锤骨柄传至前庭酉时,声压可增加1.3倍。
4、幼儿期人类语言发展的关键期主要表现在三个阶段:第一个阶段发生在幼儿出生的(),它是婴儿理解语言意义的关键期。
- A:第1个月
- B:1-5个月
- C:6-10个月
- D:8-10个月
- E:第1年
答 案:D
解 析:幼儿期人类语言发展的关键期主要表现在三个阶段:第一个阶段发生在幼儿出生的8-10个月,它是婴儿理解语言意义的关键期;第二个阶段发生在1岁半左右,它是婴儿口语发展的关键期;第三个阶段发生在5岁半左右,是幼儿掌握汉语语法,理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期,这个时期幼儿相应的语言能力最易得到理想的发展或受到阻碍。
5、开办()医疗器械经营企业,应当经所在地省、自治区、直辖市药品监督管理部门审查批准,并发给《医疗器械经营企业许可证》。
- A:第二类、第三类医疗器械
- B:第一类医疗器械
- C:第二类医疗器械
- D:第一类、第二类医疗器械
- E:第三类医疗器械
答 案:A
解 析:开办第二类、第三类医疗器械经营企业,应当经所在地省、自治区、直辖市药品监督管理部门审查批准,并发给《医疗器械经营企业许可证》。
6、()是典型的瞬音,是突然爆发成声,时间约10ms左右,在语谱图上表现为一条细窄的垂直尖线条。()是典型的紊音,是摩擦成声,为可以延续的噪声段,在语谱图上表现为一片杂乱的竖线纹样。
- A:塞音、擦音
- B:擦音、通音
- C:边音、塞音
- D:通音、擦音
- E:鼻音、塞音
答 案:A
7、发明傅立叶变换,即频谱分析这一数学方法的数学家JeanBaptisteJosephFourier是()。
- A:美国人
- B:英国人
- C:法国人
- D:俄罗斯人
- E:意大利人
答 案:C
解 析:法国数学家JeanBaptisteJosephFourier发现。任何一瓜复舍声音都可以看做多个纯音的集合。他发明了一种能够分析某个复合声的频率成分的数学方法,这就是众所周知的傅立叶变换,也称为频谱分析。
8、颞骨位于颅骨的两侧,由()组成。
- A:鳞部、鼓部、岩部和茎突
- B:鼓部、乳突部、岩部和茎突
- C:鳞部、乳突部、岩部和茎突
- D:鳞部、鼓部、乳突部、岩部
- E:鳞部、鼓部、乳突部、岩部和茎突
答 案:E
解 析:颞骨位于颅骨的两侧,由鳞部、鼓部、乳突部、岩部和茎突组成。
多选题
1、助听器接收声音后,继而由放大机芯进放大、滤波等一系到处理。诸如 ()等调控环节也在放大机芯内完成。
- A:音量调节
- B:削峰调节
- C:功能控制
- D:信号压缩
- E:拾取信号
答 案:ABCD
解 析:助听器接收声音后,继而由放大机芯进行放大、滤波等一系列处理。诸如音量调节、削峰调节、功能控制和信号压缩等调控环节也在放大机芯内完成。
2、关于外耳保健说法正确的是()。
- A:外耳包括耳郭和外耳道
- B:在外耳的保健中,要注意防止耳郭的外伤和冻伤
- C:耳郭位于头部的两侧,皮肤菲薄,皮下组织少,血管表浅,加之耳郭属于身体的外露部分,容易遭受外伤或冻伤
- D:如已冻伤,不能立即直接返回热室内、用热毛巾或热水袋急速局部加温,应用干净的双手掌轻轻按摩耳郭,切忌用力揉搓,使温度逐渐回升到正常,防止耳郭坏死
- E:如果已经发生了冻疮,可用冻疮膏贴敷局部,如有溃疡或坏死者,可加用抗生素类药物,防止感染
答 案:ABCDE
解 析:外耳包括耳郭和外耳道。耳郭位于头部的两侧,皮肤菲薄,皮下组织少,血管表浅,加之耳郭属于身体的外露部分,容易遭受外伤或冻伤:外伤可引起血管破裂,形成血肿,一旦血肿形成,难以自行吸收:同时耳郭软骨抗感染能力差,一旦裂,形成血肿,一旦血肿形成,难以自行吸收,同时耳郭软骨抗感染能力差,一旦感染,容易因软骨坏死而导致耳郭畸形。在遇冷,特别在寒冷空气中暴露过久,可发生冻伤,导致局鄙缺血,如发生严重冻伤,则可使耳郭,特别是耳郭边缘,呈现干性坏死,变成耳郭缺损:因此在外耳的保健中,要注意防止耳郭的外伤和冻伤:如已冻伤,不能立即直接返回热室内、用热毛巾和热水袋急速局部加温,应用干净的双手掌轻轻按摩耳郭,切忌用力揉搓,使温度逐渐回升到正常,防止耳郭坏死:如果已经发生了冻疮,可用冻疮膏贴敷局部,如有溃疡或坏死者,可加用抗生素类药物,防止感染:
3、消费者和经营者发生消费者权益争议的,可以通过下列途径解决()。
- A:与经营者协商和解
- B:请求消费者协会调解
- C:向有关行政部门申诉
- D:根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
- E:向人民法院提起诉讼
答 案:ABCDE
解 析:消费者和经营者发生消费者权益争议的,可以通过下列途径解决: (1)与经营者协商和解; (2)请求消费者协会调解; (3)向有关行政部门申诉:(4)裉据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁; (5)向人民法院提起诉讼。
4、()和()都促成了容量记录的总和电位和耳蜗微音电位。
- A:内毛细胞
- B:外毛细胞
- C:前庭膜
- D:血管纹
- E:毛细胞
答 案:AB
解 析:内毛细胞和外毛细胞都促成了容量记录的总和电位和耳蜗微音电位。
5、关于机械波的概念,下列说法正确的是()。
- A:波在传播过程中,介质中的质点的振动是受迫振动
- B:如果振源停止振动,在媒质中传播的波动也立即停止
- C:波是传递能量的一种形式
- D:质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向
- E:横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向
答 案:ACDE
解 析:波的传播伴随有能量的传递一处质点振动引起周围质点振动,振动质点具有能量,因此波的传播伴随有能量的传递。要想维持振动的传播,必须有提供能量的来源—波源媒质分子的振动方向和波传播方向相垂直的波,称为横波;媒质分子的振动方向扣波传播方向一致的波,称为纵波,媒质质点只在平衡位置附近振动,传播的是凸起、凹下或密集、稀疏的状态,质点本身并不随波动而迁移。
6、关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观,下列说法正确的是()。
- A:在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生,更重要的是,教育应促进听障儿童身心的健康发展
- B:尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面,但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律,同样遵循着一个与健听儿童发展相同的,一个有顺序的阶段性的连续过程
- C:事实上,在康复实践过程中,健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
- D:听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展,即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
- E:为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残,而是要以听力语言的康复为突破口,促进听障儿童全部潜能的发挥与发展,使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
答 案:ABCDE
解 析:在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断,康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生,更重要的是,教育应促进听障儿童身心的健康发展:新的发展观认为,发展的焦点不应集中于人类需求的满足,而应集中于人类贡献能力的开发。它不仅强调人的素质和创造力的提高是经济增长和社会进步的根本动力,而且认为人和人的能力的发展是社会发展的终极目的。如前所述,尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面,但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律,同样遵循着一个与健听儿童发展相同的,一个有顺序的阶段性的连续过程。此外,从多年听障儿童康复成功的经验以及听障儿童成长和发展的方向来看,听障儿童的发展是朝着不断向健听儿童靠近的方向前进的。事实上,在康复实践过程中,健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向。皮亚杰(Piaget)关于儿童发展阶段的学说以及儿童语言与认知关系的论述,表明听障儿重因听力损伤而造成的语言障碍,对他们的认知和其他方面的成长都能造成影响。因此,听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展,即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展。为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残,而是要以听力语言的康复为突破口,促进听障儿童全部潜能的发挥与发展,使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人。
7、人类的智力组成中包含有以下几种基本能力()。
- A:语句流畅
- B:口语理解
- C:数字运算和空间关系
- D:联想记忆
- E:知觉速度和一般推理
答 案:ABCDE
解 析:语言学的观点认为,有声语言是人类最有效的交际工具,但它同时又是智力结构中的重要组成部分。美国著名心理学家塞斯顿(Thurstone,1938)根据实际智力测验因素分析的结果发现,人类的智力组成中包含有七种基本能力:口语理解(verbal comprehension,简称V)属理解口语含义的能力;语句流畅(word fluency,简称W)属迅速语文反应能力;数字运算(number,简称N)属迅速正确计算能力;空间关系(space,简称S)属方位辨识及空间关系判断能力;联想记忆(associative memory,简称M)属两事联结的机械式记忆:知觉速度(perceptual speed,简称P)属凭视觉迅速辨别事物异同的能力;一般推理(general reasoning,简称R)属根据经验能做出归纳推理能力。
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