2023年心理咨询师每日一练《三级》9月10日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、常模样本量的大小，一般最低不小于（ ）。

• A：100 或 500
• B：800 或 1000
• C：20 或25
• D：30或 100

答 案：D

解 析：总体数目小，只有几十个人，则需要100%的样本。如果总体数目大，相应的样本也大，一般最低不小于30或100个。全国性常模，一般应有2000 ~ 3000人为宜。

2、SAS可以用来（ ）。

• A：自评焦虑症状
• B：反映焦虑者的主观感受
• C：鉴别各种神经症
• D：临床确诊焦虑症

答 案：B

解 析：SAS可以评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化，适用于具有焦虑症 状的成年人。主要用于疗效评估，不能用于诊断。

3、SAS标准分的分界值是（ ）。

• A：40
• B：42
• C：50
• D：53

答 案：C

解 析：SAS是焦虑自评量表，标准的分界值为50。

4、职业活动内在的道德准则是（　　）。

• A：慎独、克己、复礼
• B：正义、公道、忠恕
• C：无私、仁爱、奉献
• D：忠诚、审慎、勤勉

答 案：D

5、以下各项中，验证临床资料可靠性的方法是（）。

• A：相关分析
• B：补充提问
• C：分析迹象
• D：内容反应

答 案：B

6、以下关于伦理与法律关系的描述，正确的是（）。

• A：法律涉及的行为比伦理要广
• B：伦理标准涉及的行为比法律要广
• C：伦理可以代替法律法规
• D：心理专业伦理内容与法律大相径庭

答 案：B

7、弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是：

• A：防御机制
• B：动机冲突
• C：性的冲突
• D：克制能力

答 案：C

8、情感反应需要咨询师具有以下哪种能力（）

• A：真诚
• B：共情
• C：热情
• D：解释

答 案：B

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、下列选项中属于无条件反射的是

• A：吃东西流口水
• B：强光照射下瞳孔收缩
• C：看见酸梅就流口水
• D：一朝被蛇咬，十年怕井绳

答 案：AB

5、咨询阶段是心理咨询职业活动的阶段，其工作内容包括

• A：明确求助者问题的严重程度
• B：调整求助动机
• C：制定咨询目标和咨询方案
• D：进行心理测验

答 案：BC

6、在完成心理测验时,常见的反应定势主要包括（ ）

• A：喜好非正面叙述
• B：喜好长选项
• C：喜好特殊位置
• D：求快求精

答 案：BCD

解 析：反应定势也称为反应的方 式或反应风格。影响结果的反应定势主 要有以下几种:(1)求“快”与求“精确” 的反应定势;（2)偏好正面叙述的反应定 势;（3)偏好特殊位置的反应定势；（4) 偏好较长选项的反应定势；（5)猜测的反 应定势。

7、从业人员坚持“平等待人”的要求，应树立()。

• A：市场面前顾客无差异的观念
• B：按照贡献取酬的观念
• C：按德才谋取职位的观念
• D：等价服务的观念

答 案：ABC

解 析：平等待人是指从业人员在职业活动中，以公平、对等的态度对待领导、同事和顾客等人的行为。平等待人是员工具有公道素质的重要表现，要达到这个要求，必须做到以下三个方面的要求：树立市场面前顾客平等的观念；树立按贡献取酬的平等观念；树立按德才谋取职位的平等观念。