2022年广播电视编辑记者每日一练《综合知识》6月18日专为备考2022年综合知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

判断题

1、对于口头传播的新闻，由“谁说的”来衡量新闻的可信性。

答 案：对

2、马克思的“报刊的使命”，是与其对报刊公共性质的认定结合在一起的。

答 案：对

3、中国特色社会主义理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

答 案：对

4、新闻价值与宣传价值有出现交叉或重合的情况。

答 案：对

单选题

1、2017年9月4日，金砖国家领导人第九次会晤在厦门国际会议中心举行，本次会晤主题是（）。

• A：“金砖国家伙伴关系一全球发展的强有力因素”
• B：“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”
• C：“展望未来、共享繁荣”
• D：“金砖国家致力于全球稳定、安全、繁荣的伙伴关系”

答 案：B

2、基尼系数是判断（）的指标。

• A：富裕程度
• B：城市化水平
• C：工业化水平
• D：收入分配公平程度

答 案：D

解 析：意大利经济学家基尼(CormdoGini)于1912年提出，是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。它是一个比值，数值在0和1之间。基尼指数的数值越低，表明财富在社会成员之间的分配越均匀。一般发达国家的基尼指数在0.24到0.36之间。

3、网络的本质在于互联，信息的价值在于互通。这个说法是（）

• A：正确
• B：错误

答 案：A

4、实现国民经济又好又快发展，最关键的就是要加快转变（）。

• A：经济增长方式
• B：经济发展方式
• C：经济建设方式
• D：经济成长方式

答 案：B

多选题

1、国家通用语言文字的基本原则包括（）。

• A：应当有利于维护国家主权和民族尊严
• B：应当有利于国家统一和民族团结
• C：应当有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设
• D：应当简单、方便
• E：应当符合效率要求

答 案：ABC

2、态度的构成要素有（）。

• A：偏见成分
• B：认知成分
• C：情感成分
• D：行为倾向成分

答 案：BCD

3、我国宪法规定，公民行使对国家机关和工作人员的监督权利时，不得（）诬告陷害。

• A：捏造事实
• B：偷拍偷录
• C：写匿名信
• D：歪曲事实

答 案：AD

4、由菲律宾阿基诺三世政府提起的南海仲裁案最终裁决于2016年7月12日出炉。这是阿基诺三世治下的菲律宾担当主演、美国幕后操纵的一出反华闹剧。对于仲裁结果，中国立场一直鲜明而坚定：（）。

• A：不接受
• B：不参与
• C：不承认
• D：不谈判

答 案：ABC

主观题

1、EFP电子现场制作

答 案：EFP（ElectronicFieldProduction）即电子现场制作，简方之就是用转播车在现场制作节目或现场转播的活动。无论是现场转播还是现场录像，电视镜头的拍摄、录制和编辑都是与事件发生发展同步进行的，因此现场感特别强。

2、下面是两则新闻导语，请指出它们分别是哪种导语类型，并说明为什么。导语1：本报讯：“无论何时何地，心灵总会超越身体的限制，让我们一起自由飞翔……”今天晚上，在青岛大学体育馆举行的残奥帆赛闭幕联欢晚会上，“我们一同飞翔”的温情主题被唱响。本届残奥帆赛圆满收帆。导语2：本报讯：记者在国务院新闻办今天召开的新闻发布会上获悉，经初步查明，部分批次的三鹿牌婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺，是不法分子为增加蛋白含量人为加人的。目前，已经启动国家重大食品安全事故I级响应机制，卫生部正在全力以赴地排查食用婴幼儿奶粉的患病儿童，免费救治患儿。

答 案：要点及评分标准：(1)导语1是延缓式导语。延缓式导语的规定是不直接陈述主要新闻事实，而是运用描写、气氛渲染、解释、设问等手法先写一些相关的东西，再引出新闻事实。导语1开始引用歌曲，描述了残奥帆赛结束的场景，因此属于延缓式导语。(2)导语2是直接式导语。

3、列举材料中所反映出的媒体报道中的问题，并总结造成这类问题的原因。2011年12月底，某媒体以《北大校长肯定中国教育批美国教育“一塌糊涂”》为题，报道了北大校长周其凤在长沙一中的演讲活动。报道中称：对于很多人否定中国教育的态度，周其凤持不同观点。报道使用直接引语说明周其凤对美国教育的评价：“我认为美国的教育一塌糊涂。他们的每一任总统都不懂得尊重人，总是把自己的意愿强加于人。”文章刊发后，其他媒体纷纷以“北大校长批美国教育一塌糊涂”为题转载。一时间，北大校长的不当言论引发公众热议。但实际上，周其凤这段话的原意是：在整体肯定美国教育的基础上，提出其存在的一些问题。

答 案：列举材料中所反映出的媒体报道中的问题，并总结造成这类问题的原因。(1)编辑、记者报道行为失范的表现：①煽情新闻、标题党。为了吸引眼球，将最耸动的内容放在标题中，违反平衡、全面、准确报道的原则。②断章取义、剪裁事实。违反新闻真实性原则。③主题先行，任意篡改采访对象的原意，并以直接引语的形式出现，伤害了事实的同时，也伤害了釆访对象的信任，有损媒体公信力。④实际上是一篇虚假报道，错误地引导了受众。总之，案例所反映的“标题党、煽情、断章取义”等报道行为反映出一些媒体或媒体工作者单纯为了“吸引眼球”，不惜违背新闻职业道德，误导受众，损害媒体公信力的职业生态现实。(2)造成新闻媒体、从业者道德失范的原因：①媒体行业竞争加剧，收视收听率成为媒体的主要追求目标;媒介融合技术的发展，对媒体从业者提出了更高的要求。②媒体行业的职业道德意识、职业道德教育(如三项学习教育等)、职业道德共识缺乏，潜规则大行其道。③媒体单位自律的体制机制，如培训、奖惩机制实施不到位。④媒体行业、媒体单位自律规范理念和准则缺位。