2022年心理咨询师每日一练《三级》11月30日专为备考2022年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在心理测验的发展史上，编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家（）。

• A：高尔登
• B：卡特尔
• C：比内
• D：韦克斯勒

答 案：C

解 析：世界上第一个正式的心理测验是比内和西蒙编制的智力测验。比内，法国心理学家，1905年，他和助手们公布了第一批智力测验。

2、学习的最佳期限是指

• A：心理技能已经发展成熟的时候
• B：学习条件已经完全具备的时候
• C：心理技能开始形成之前
• D：心理技能开始形成之时

答 案：C

3、个体心理发展的首个加速期是（）。

• A：婴幼儿
• B：童年期
• C：少年期
• D：青年期

答 案：A

解 析：心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期。

4、个人希望影响和控制他人的心理倾向，称为（）。

• A：亲合动机
• B：权力动机
• C：亲社会动机
• D：侵犯动机

答 案：B

5、变态心理学强调心理异常的（　　）。

• A：诊断
• B：治疗
• C：转归
• D：机制

答 案：D

解 析：变态心理学侧重研究和说明心理异常的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对心理异常发生、发展的影响。精神病学着重异常心理的诊断、治疗、转归和预后以及精神障碍的预防与康复。

6、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（）。

• A：正相关
• B：负相关
• C：无关
• D：部分相关

答 案：A

解 析：家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。

7、初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（）。

• A：解决求助者的困扰
• B：为求助者提供释放压抑的空间
• C：正确进行心理诊断
• D：双方共同制定合适的咨询目标

答 案：B

8、把提供的各种信息重新组合，朝着一个方向、寻找出一个正确答案或最佳方案的思维过程称之为（）。

• A：辐合性思维
• B：再生性思维
• C：创造性思维
• D：辐射性思维

答 案：A

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、不安全依恋包括（ ）。

• A：亲子依恋
• B：依赖型依恋
• C：回避型依恋
• D：反抗型依恋

答 案：CD

解 析：本题考查婴儿依恋的类型。艾斯沃斯将婴儿对母亲的依恋表现分为：安全型依恋、回避型依恋和反抗型依恋。安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋均属消极的不安全型依恋。

5、以下属于皮肤觉的有（）。

• A：压觉
• B：温觉
• C：痛觉
• D：振动觉

答 案：ABCD

6、践行职业规范“合作”的具体要求包括（）。

• A：求同存异
• B：出奇制胜
• C：公平竞争
• D：互相协作

答 案：ACD

解 析：合作在从业人员团队协作中的作用愈加突出，强化职业人的团结协作意识，提高职业人的合作职业道德素养，已经成为每个从业人员在职场竞争中脱颖而出的必然要求。践行“合作”规范的要求需要把握：求同存异、互助协作和公平竞争。

7、关于说服，正确的说法包括（）

• A：说服者的吸引力与说服力呈正相关
• B：畏惧情绪一定会增强的说服效果
• C：预先警告有利于说服
• D：自尊水平高的人不容易被说服

答 案：AD

解 析：社会心理学 /态度
A：说服者的吸引力：接受者对高吸引力的传递者有较高的认同，因而容易接受他的说服。B：与态度转变的关系不是线性关系。畏惧的唤起能增强说服效果。a.畏惧太强烈，引起接受者心理防御否定畏惧本身，态度转变较少。b.中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。C：预先警告：双重作用。如接受者原有态度不够坚定，预先警告可促使其态度改变;但预告也可能有抵制说服的作用。D：正确，自尊水平高的人更相信自己，不容易被说服