2022年心理咨询师每日一练《三级》11月25日专为备考2022年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、“不找任何借口”,这是世界500强企业关于优秀员工的12条核心标准之一,其意思是()。
- A:埋头苦干,无需向任何人解释工作中的失误
- B:学会对自己的一切行为负责
- C:剥夺员工为自己辩护的权利
- D:工作中出了事故,只能在主观上找原因
答 案:B
解 析:优秀员工的12条核心标准,其中“不找任何借口”为不管遇到什么样的环境,都必须学会对自己的一切行为负责,属于自己的事情就应该千方百计地把它做好。只要自己还是企业里的一员,就应该不找任何借口,投入自己的忠诚和责任心。将身心彻底地融入企业,尽职尽责,处处为自己所在的企业着想。
2、埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标不包括
- A:自我关怀
- B:自我开放
- C:自我指导
- D:自我接受
答 案:B
3、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是( )。
- A:强、平衡、灵活
- B:强、不平衡
- C:强、平衡、不灵活
- D:弱
答 案:A
解 析:多血质的神经过程的特点是强、平衡且灵活。其感受性低耐受性高,不随意反应性强,具有可塑性,情绪兴奋性高,反应速度快而灵活。
4、描述声波的物理量不包括( )。
- A:音调
- B:频率
- C:振幅
- D:波形
答 案:A
解 析:声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定,响度由声波的振幅决定,音色由声波的波形决定。
5、在心理测验的发展史上,编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家()。
- A:高尔登
- B:卡特尔
- C:比内
- D:韦克斯勒
答 案:C
解 析:世界上第一个正式的心理测验是比内和西蒙编制的智力测验。比内,法国心理学家,1905年,他和助手们公布了第一批智力测验。
6、感受性和感觉阈限的关系是( )。
- A:正比
- B:无关
- C:反比
- D:正相关
答 案:C
解 析:感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感受的最小刺激量叫感受阈限。感受性是用感受阈限的大小来度量的,感受阈限越低,感受性越强,两者成反比。
7、以下各项中,属于保密内容的是()。
- A:来访者是艾滋病毒携带者
- B:来访者有幻觉、妄想症状
- C:来访者有虐待老人的行为
- D:来访者要伤害咨询师
答 案:A
8、对于共情的理解,正确的是
- A:共情要全面了解求助者的既往经历
- B:咨询师要从双方的角度看待求助者的问题
- C:咨询师必须要与求助者有相同或相似的经历
- D:咨询师表达共情要因人而异
答 案:D
多选题
1、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
2、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
3、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
4、心理健康咨询对象的分类的可靠检验标准是()。
- A:症状维度
- B:用途维度
- C:效度维度
- D:信度维度
答 案:BC
解 析:许又新教授用“用途”和“效度”这两个维度,作为分类的可靠检验标准。
5、合理情绪疗法的局限性包括()
- A:对于过分偏执的求助者可能难以奏效
- B:对于领悟困难的求助者可能难以奏效
- C:对于自闭症患者所提供的帮助是有限的
- D:不适于与急性精神分裂症患者
答 案:ABCD
6、情感低落的临床表现包括()。
- A:面带愁容、表情痛苦
- B:自恋
- C:有自杀企图和行为
- D:喜欢独处,不爱社会交往
答 案:ACD
7、处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()
- A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果
- B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
- C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
- D:已形成儿童自己的主观价值标准
答 案:ABC
解 析:皮亚杰认为儿童道德认知发展需要经历三个阶段,分别是前道德判断阶段、他律道德判断阶段和自律道德判断阶段。处在他律道德阶段的儿童,受他自身以外的价值标准的支配,此阶段儿童对行为作出判断时主要依据的是行为的物质后果,而不考虑行为者的主要动机。选项D“已形成儿童自己的主观价值标准”是处于自律道德阶段儿童的主要特点。
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