2022年广播电视编辑记者每日一练《广播电视基础知识》6月11日专为备考2022年广播电视基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
判断题
1、在采写涉及双方争议的新闻时,记者不能只对一方偏听偏信,而要给予他们同等的表达看法的报道份额。
答 案:对
2、媒体应以一种平等、尊重的心态来对待弱者。
答 案:错
解 析:媒体应以一种平等、尊重的心态来对待每一个个体。
3、我国大陆地区的地图属于公共信息,因此媒体可以出版发行地图,但出版发行地图后获得的收益应当提取一部分给地图编制部门。
答 案:错
4、党的十八大在提出全面建成小康社会目标的同时,还明确提出了全面深化改革开放的目标。
答 案:对
单选题
1、“政治家办报”是()的新闻思想。
- A:毛泽东
- B:周恩来
- C:瞿秋白
- D:陆定一
答 案:A
2、“新闻、旧闻、不闻”的观点,属于()的新闻思想
- A:列宁
- B:陆定一
- C:毛泽东
- D:邓小平
答 案:C
3、()与胡适曾在《每周评论》上展开“问题与主义”的论战。
- A:陈独秀
- B:李大钊
- C:毛泽东
- D:周恩来
答 案:B
4、根据我国相关规定,外国新闻机构的记者应当在抵达中国后个工作日内,到外交部新闻司及其委托的地方人民政府外事办公室办理注册手续。()
- A:3
- B:5
- C:7
- D:10
答 案:C
多选题
1、新闻报道的客观,首先体现在内容上。这要求()。
- A:新闻报道须坚持客观叙述事实
- B:新闻报道要注意说明新闻事实的来源和出处
- C:新闻报道要仔细核实和多方印证事实
- D:新闻报道绝不能脱离事实本身来报道新闻
答 案:ABCD
2、下面做法符合马克思所提的“一般的公正”原则的有哪些?()
- A:某报纸发表了批评一作者的文章后,该作者的反驳文章被这家报纸拒绝
- B:呈现事件所涉各方的事实和观点
- C:报纸给予某事件争议双方发言和答辩的机会
- D:某地方报纸多刊登自己赞同的观点或偏爱的事实
答 案:BC
3、下列使用作品的情况中,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬的有()。
- A:为介绍、评论某一作品或者说明某问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品
- B:为报道时事新闻,在媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品
- C:报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章,但作者声明不许刊登、播放的除外
- D:报刊转载其他报刊上发表的非时事性文章,且著作权人未声明不得转载
答 案:ABC
4、“三贴近”继承了我国新闻工作的优良传统,为什么说“走转改”是实现“三贴近”的有效途径?()
- A:因为“走转改”体现了社会主义新闻工作的要求
- B:因为“走转改”指明了加强和改进新闻工作的有效途径
- C:因为“走转改”践行了舆论引导和宣传艺术结合的方针
- D:因为“走转改”是对马克思主义新闻观的新发展
答 案:ABD
主观题
1、简述《向导》的创办情况。
答 案:(1)《向导》是中共中央第一份机关报,1922年9月在上海创刊,1927年终刊,是一本16开的政治时事评论周刊。(2)《向导》是在陈独秀领导下出版的。蔡和森长期担任主编,瞿秋白、彭述之先后继任主编。(3)《向导》集中全力宣传阐释中共“二大”制定的反帝反封建的民主革命纲领和以国共合作为中心的统一战线政策,批驳与此对立的敌对宣传和改良主义主张。它用大量典型报道和马克思列宁主义的理论分析,揭露各国帝国主义竞相控制中国政治、经济命脉,操纵军阀内战,压榨中国人民的真相;揭露各派军阀依附帝国主义,以“武力统一”或“联省自治”为旗号,争权夺利,祸国殃民的黑暗统治。
2、简述《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》的主要内容。
答 案:《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》是原国家广电总局于2004年12月2日向社会公布的,对播音员主持人队伍的道德取向、素质要求和工作方法提出了明确要求。《中国广播电视播音员主持人职业道德准则》着重强调广播电视播音员主持人作为有广泛社会影响的公众人物,应时刻保持谦虚谨慎,自觉追求德艺双馨;在工作和生活中保持良好的仪表和文明举止,自尊自爱,通过严格约束日常行为,树立良好形象,维护媒体公信力;规范使用语言文字,维护祖国语言文字的纯洁。准则规定,播音员主持人不得将自己的名字、声音、形象用于任何带有商业目的的文章、图片及音像制品中。
3、新闻工作党性原则的基本要求是什么?
答 案:我们的党在①思想上,要以马克思主义作为新闻工作的指针,宣传党的理论基础和思想体系;②政治上,要宣传党的纲领路线、方针政策,使之成为亿万群众的自觉行动;③组织上,要接受党的领导,遵守党的组织原则和新闻宣传工作的纪律;④原则问题上,旗帜鲜地宣传党中央的思想和主张,对那些一时难以全面准确地理解党的纲领、路线、方针、政策的群众,要通过耐心细致的解释、说理进行疏导和教育。
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