2022年成考高起点每日一练《语文》6月11日专为备考2022年语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、根据文意，下列理解和分析不正确的一项是( )

• A：因为海洋的热容量总是比陆地大，所以空气总要从海洋流向陆地。
• B：从总体来看，中国的气候受太平洋、印度洋及北冰洋的影响很大。
• C：东南西北等地理方们的具体确认，是通过叙述者的来确定的。
• D：在中国，大兴安岭、阴山及冈底斯山等，是有标志意义的地理名词。

答 案：A

2、下列各句中，没有语病的一句是（）。

• A：今年夏天，那个正处于20多岁的青年科技骨干在工作时被一场突如其来的大火夺去了生命，令人扼腕叹息。
• B：一部全国性的《职业病防治法》将提交全国人大审议，有望使劳动者保护自身健康提供更强有力的武器。
• C：通过学习相关资料和听专家的报告，家长们都认识到不适当地管教孩子对孩子的健康成长是不利的。
• D：研究表明，虽然电动牙刷比普通牙刷能多清除38%的芽菌斑，但如果电动牙刷质量不过关，非但起不了保健作用，还会对口腔造成伤害。

答 案：D

解 析：A项“正处于”多余，应删去；B项“使……提供”不能搭配，应是“为……提供”；C项有歧义，“不适当”可以有两种理解，一是管教不得法，二是缺少必要的管教。

3、下列各句中划横线的成语的使用，不正确的一项是()

• A：水稻栽培、劳动保障、小额贷款是农民最感兴趣的问题，咨询台被围得水泄不通
• B：这里的葡萄因皮薄、色艳、肉厚闻名遐迩，既可生吃又能酿酒，深受消费者青睐
• C：在网络空间里，众星捧月式的文化不一定是美的，曲高和寡式的文化不一定是丑的
• D：近来，移动电源突然冒烟爆炸的事件屡试不爽，一些劣质充电宝俨然成了“小炸弹”

答 案：D

解 析：“屡试不爽”的意思是屡次试验都没有差错。显然不符合题意，依据题意，可改为“屡屡发生”。

多选题

1、下列各组词语中没有错别字的一项是（）

• A：绵密 幅射 不付众望
• B：砥励 藐视 一愁莫展
• C：凭据 挑畔 赏心悦目
• D：贻误 履历 闻名遐迩

答 案：D

解 析：本题考查了现代汉语的字形。 A项中“幅射”的“幅”应改为“辐”，“不付众望’’的“付”应改为“负”。B项中“砥励”的“励”应改为“砺”，“一愁莫展”的“愁”应改为“筹”。C项中“挑畔”的“畔”应改为“衅”。

2、根据原文，下列理解正确的一项是（）。

• A：灾害性空间天气严重威胁人类的健康，尤其是必然导致心血管疾病死亡率增高、皮肤癌患者增加
• B：太阳风暴吹过地球时，能引起地球高能带电离子流增至3~5个量级
• C：灾害性空间天气可导致卫星失控或坠落，据统计，有约40%的卫星故障与灾害性空间天气有关
• D：在一般情况下，空间天气并不对人类活动造成灾害，但是，它具有突变性特征，因此，有时会造成突发性灾害

答 案：D

解 析：A项应为可能；B项增至应改为增加；C项未指出仅在航天领域。

3、下列各句中，没有语病的一句是（）。

• A：尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
• B：环顾四周，对外语能力的强调已到了令人啼笑皆非的地步，外语考试五花八门，而语法的正确与否几乎变成了技术性苛求。
• C：国际社会认为海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的困境和未来发展的重要道路。
• D：国家发展改革委员会决定适时调整国债资金投向，加快禽流感防治设施建设，增强医疗机构的收治能力，有效遏制疫情向农村蔓延。

答 案：D

解 析：考情点拨：本题考查了辨识病句的能力。应试指导：A项重复累赘，删去“的误区”；B项“与否”与“苛求”前后不照应；C项搭配不当，“海洋资源开发利用”不是“道路”，应将“道路”换作“途径”、“方向”等。

主观题

1、第三段采用的论证方法是_____。作者认为无论是抒情散文，还是叙事散文，都要注重_____。

答 案：喻证法;真实

2、（1）作者是从哪些方面来表现早梅特点的？（5分）
（2）诗人咏早梅，寄托了怎样的情感？（4分）

答 案：（1）从三个方面表现了早梅的特点：品性耐寒，香气清幽，颜色素雅。（2）希望美好的事物能得到更多人的欣赏。

3、翻译此文中画线句子。

答 案：连年饥荒，人民都患有疾病，北方少数民族攻打我们，我们将如何应对？（意思对即可）

写作题

1、  人生难免遇到波折。面对波折，不同的人会有不同的反应，作出不一样的审视和思考，收获新的人生经验。请以“波折”为话题，选择你熟悉的一个方面或角度，运用恰当的表达方式，写一篇有真情实感的文章。文体自选(诗歌除外)，立意自定，题目自拟。不少于600字。（60分）

答 案：作文评分说明 [说明]①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给1?6分的综合分。
③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数;内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。
④字数不足600的，每少30字扣1分;字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣1~5分。
⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。