2022年心理咨询师每日一练《三级》10月1日专为备考2022年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分()的标准。
- A:记忆过程
- B:图像记忆和声像记忆
- C:思维过程
- D:三个记忆系统
答 案:D
解 析:认知心理学,用信息加工的观点看待人的认知活动,认为人的认知活动也可以看作是对信息进行加工的过程。它把记忆也看作是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程,并按信息的编码、储存和提取的方式的不同,以及信息储存时间长短的不同,将记忆分作瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。
2、一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为( )。
- A:典型外向
- B:典型内向
- C:倾向外 向
- D:倾向内向
答 案:B
3、维果茨基的文化—历史发展理论认为
- A:心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
- B:人类的心理发展规律受生物进化所制约
- C:个人的心理发展决定于生理成熟
- D:心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
答 案:A
4、如果SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。
- A:70
- B:160
- C:90
- D:18
答 案:B
5、某原始分数的百分等级为55,表示样本中有55%的原始分数()。
- A:比该分数低
- B:与该分数相等
- C:比该分数高
- D:与该分数差不显著
答 案:A
解 析:一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置,百分等级越低,个体所处的位置就越低。
6、已有的知识经验对解决新问题的影响叫( )。
- A:迁移
- B:干扰
- C:抑制
- D:启发
答 案:A
7、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这样症状属于:
- A:错觉
- B:幻觉
- C:虚构
- D:错构
答 案:C
8、毕生发展观认为影响心理发展的因素有( )。
- A:成熟因素、社会文化因素、个人因素
- B:生理因素、心理因素、社会因素
- C:个人经历、社会环境非规范事件
- D:生活事件、人格、社会环境
答 案:A
多选题
1、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
2、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
3、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
4、社会环境性压力源的种类包括( )。
- A:纯社会性问题
- B:人际适应问题
- C:自然条件改变
- D:物理属性改变
答 案:AB
5、在完成心理测验时,常见的反应定势主要包括( )
- A:喜好非正面叙述
- B:喜好长选项
- C:喜好特殊位置
- D:求快求精
答 案:BCD
解 析:反应定势也称为反应的方 式或反应风格。影响结果的反应定势主 要有以下几种:(1)求“快”与求“精确” 的反应定势;(2)偏好正面叙述的反应定 势;(3)偏好特殊位置的反应定势;(4) 偏好较长选项的反应定势;(5)猜测的反 应定势。
6、关于瑞文测验操作注意事项,下列说法正确的是()。
- A:人数小于50人
- B:可单独重复指导语
- C:可根据具体情况补充指导语
- D:可以直接将题答在图册上
答 案:AB
7、由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括()。
- A:刻板印象
- B:首因效应
- C:近因效应
- D:光环效应
答 案:BC
解 析:本题考查的知识点是印象形成的效应。印象形成的效应包括:首因效应、近因效应、光环效应和刻板印象。首因效应是指最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象;近因效应是指最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象;光环效应是指个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象,就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质,也称晕轮效应;而刻板印象是指人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法。可见,由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象即为首因效应和近因效应。故选BC。
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