2022年助听器验配师每日一练《二级》9月14日专为备考2022年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
单选题
1、短音和短纯音是持续时间从数毫秒至数十毫秒的纯音段。其波形由一个主瓣和若干边瓣构成,频谱有一定宽度,频率特异性好于短声,但比纯音差。这两种声音区分并不严格,有资料显示,当持续时间在()时为短音。
- A:10ms以上
- B:10ms以下
- C:12以上
- D:12ms以下
- E:15ms以下
答 案:B
解 析:短音和短纯音是持续时间从数毫秒至数十毫秒的纯音段。其波形由一个主瓣和若干边瓣构成,频谱有一定宽度,频率特异性好于短声,但比纯音差。这两种声音区分并不严格,有资料显示,当持续时间在10ms以下时为短音。
2、在韵母识别的4个分组中,()是指将同一个小方格内的音位进行相互比较,如识别ia/ie、ua/uo等。
- A:同一结构、不同开口
- B:不同结构、相同开口
- C:相同结构、相同开口
- D:不同结构、不同开口
- E:前鼻音与后鼻音
答 案:C
解 析:第3组:相同结构、相同开口韵母识别。这是指将同一个小方格内的音位进行相互比较,如识别ia/ie、ua/uo等。
3、美国House耳科研究所在1996年根据Bench-Kowal-Bamfod(BKB)英语句子开发了噪声下言语测试(hearinginnoisetest,HINT)的成人版测试句表,随后根据()儿童的听觉理解能力改编出儿童版本。
- A:3周岁
- B:4周岁
- C:5周岁
- D:6周岁
- E:8周岁
答 案:D
解 析:美国House耳科研究所在1996年根据Bench-Kowal-Bamfod(BKB)英语句子开发了噪声下言语测试(hearinginnoisetest,HINT)的成人版测试句表,随后根据6周岁儿童的听觉理解能力改编出儿童版本。
4、儿童的自身特点有别于成人,体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面,这决定了应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。下列选项中属于外部因素的是()。
- A:儿童的学习能力
- B:儿童在测试过程中反应方式的设计
- C:儿童有无其他疾病
- D:儿童的自我控制能力
- E:儿童的年龄
答 案:B
解 析:儿童的自身特点有别于成人,体现为听觉系统发育程度、心理状态、视觉、智力、反应能力等方面,这决定了应对儿童言语测试内容、形式设计和测试结果记录分析等应结合内外部因素具体考虑。选项中属于外部因素的是儿童在测试过程中反应方式的设计。
5、在编制助听器验配师培训计划时,要在培训前()分发培训通知,提醒学员培训时间地点等具体事宜。
- A:5天
- B:1个星期
- C:2个星期
- D:1个月
- E:2个月
答 案:C
解 析:培训前2个星期分发培训通知,提醒学员培训时间地点等具体事宜。
6、中小功率助听器的最大声输出为()。
- A:<95dBSPL
- B:<100dBSPL
- C:<105dBSPL
- D:105~114dBSPL
- E:100~120dBSPL
答 案:D
解 析:中小功率助听器的最大声输出为105~114dBSPL。
7、在常用的降噪技术中,窄带多通道系统的带宽越窄,滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的,但是最近的研究发现,即使是5~10ms的延时也会带来干扰,对低频较好的听力损失者尤为明显,因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小,在言语频率范围内接近()。
- A:1ms
- B:2ms
- C:3ms
- D:4ms
- E:5ms
答 案:B
解 析:窄带多通道系统的带宽越窄,滤波器的延时越长。通常假设小的延时是无关紧要的,但是最近的研究发现,即使是5~10ms的延时也会带来干扰,对低频较好的听力损失者尤为明显,因而采用最小延时滤波器及高取样频率(32kHz)来有效地使群延时最小,在言语频率范围内接近2ms。
8、在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。
- A:课堂讲授法
- B:分组讨论法
- C:角色扮演法
- D:游戏法
- E:案例分析法
答 案:D
解 析:游戏法优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。
多选题
1、在背景噪声中选择性听取测试方法中,口声言语听觉评估的工作准备包括()。
- A:确定参考测试点位置和测试者位置
- B:将录音机或CD机通过外接连接于听力计
- C:检查声级计工作状态
- D:将声级计置于参考测试点标定口语声音强度
- E:通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置
答 案:ACDE
解 析:口声言语听觉评估的工作准备包括:①确定参考测试点位置和测试者位置。②检查声级计工作状态。③将声级计置于参考测试点标定口语声音强度。④通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置。
2、助听器电池的实际使用时间与下列哪些因素有关
- A:助听器型号
- B:听力损失程度
- C:听力损失者的性别
- D:气候
答 案:AB
3、40Hz听性稳态反应(40HzAERP)的临床应用中存在一些不足之处,下列选项中,关于不足之处叙述正确的是()。
- A:婴幼儿睡眠状态下,40HzAERP表现稳定
- B:客观测听的应用对象绝大多数是成人
- C:成人清醒状态下的客观测听,40HzAERP是不错的选择
- D:大部分人在睡眠状态下40HzAERP的反应波振幅降低
- E:多频稳态电位已取代了过去40HzAERP在婴幼儿人群中的应用
答 案:CDE
解 析:40Hz听性稳态反应(40HzAERP)临床应用的不足之处是,大部分人在睡眠状态下40HzAERP的反应波振幅降低,麻醉状态下降低更明显。尤其在后来的研究中,陆续有报告发现在婴幼儿睡眠状态下,40HzAERP表现不稳定。40HzAERP的这种特性,限制了它的临床应用,因为客观测听的应用对象绝大多数是低龄儿童,测试时必须在睡眠状态下才能完成。尤其近些年,多频稳态电位已取代了过去40HzAERP在婴幼儿人群中的应用。但对成人清醒状态下的客观测听,40HzAERP仍是不错的选择。
4、下列属于二级助听器验配师的实习内容的是
- A:听性脑干反应测试
- B:诱发耳声发射测试
- C:助听器性能测试
- D:助听器调试
- E:效果评估
答 案:ABCDE
解 析:二级助听器验配师的实习内容:听性脑干反应测试、诱发耳声发射测试、助听器性能测试、助听器调试、效果评估。
5、若只能为患者选配一只助听器,验配师必须帮助患者选择哪一侧佩戴助听器:
- A:若双侧的听力损失不对称,常常选配较差的一侧,条件是:使用助听器能得到足够的帮助,好耳一侧在无助听器的情况下足以行使部分功能
- B:若双耳听力损失在55~80DB的范围,选择最接近60DB的一侧
- C:选配言语辨别好的一侧,这样患者容易接受助听器,尤其在试用一段时间以后
- D:优先选配听力图比较平坦的一侧。如果双耳听力图构型不同,优选听力图构型较平坦的一侧,可缩短患者适应期,便于提高助听器佩戴的舒适感
答 案:BCD
6、取耳印模前要先进行电耳镜检查,主要是看
- A:注意有无皮肤红肿
- B:有无瘢痕
- C:有无渗出
- D:有无瘘口
答 案:ABCD
7、在助听器选配中期的实习带教项目中,听觉功能分析项目实习带教任务包括()。
- A:正常耳的解剖和生理
- B:中、外耳相关疾病
- C:通过检耳镜观察耳道异常和病变,并分析可能的原因,进行正确的判断
- D:识别各种听力图(程度、性质等)及其代表的病理意义
- E:助听器验配适应证及转诊指标
答 案:ABCDE
解 析:在助听器选配中期的实习带教项目中,听觉功能分析项目实习带教任务包括①正常耳的解剖和生理。②中、外耳相关疾病。③通过检耳镜观察耳道异常和病变,并分析可能的原因,进行正确的判断。④识别各种听力图(程度、性质等)及其代表的病理意义。⑤助听器验配适应证及转诊指标。
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