2022年助听器验配师每日一练《三级》9月13日专为备考2022年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、Jeweet指出，当用短声刺激受试者后，从受试者头皮记录到的一组潜伏期在()以内的反应波，可能来源于脑干。

• A：5ms
• B：6ms
• C：8ms
• D：10ms
• E：12ms

答 案：D

2、取印模的正确顺序是（）①包装好耳印模、填写耳模定制单、清洁工作场所②备好印模工具和材料③取出耳印模④清洁耳甲和外耳道⑤再次检查外耳道⑥检查耳廓、外耳道⑦检查耳印模质量⑧外耳道中放置带有细线的棉障⑨注入耳印材料⑩混合耳印材料

• A：②①④③⑥⑤⑩⑨⑦⑧
• B：⑤⑩⑨⑦⑧②①④③⑥
• C：⑨③⑦⑤①②⑥④⑧⑩
• D：②④⑧③⑦⑤①⑥⑩⑨
• E：②⑥④⑧⑩⑨③⑦⑤①

答 案：E

3、在耳声发射的临床特点中，纯音听阈大鱼()时，耳声发射消失。

• A：30~40dBHL
• B：40~50dBHL
• C：30~50dBHL
• D：40~60dBHL
• E：50~60dBHL

答 案：B

4、下列不属于言语听觉评估口声测试法准备内容的是（）。

• A：测试者与被试者并排而坐，间隔0.5m
• B：测试者直接发音，声音强度控制在70 dB SPL左右
• C：检查设备，连接电源
• D：确定参考测试点位置
• E：选择评估词表，依照儿童言语测听方法出示图片

答 案：C

解 析：言语听觉评估方法的口声测试法需做的工作准备包括：确定参考测试点位置，测试者与被试者并排而坐，间隔0.5m；选择评估词表，依照儿童言语测听方法出示图片；测试者直接发音，声音强度控制在70 dB SPL左右（可用声级计监测）。

5、对于3罗以上的儿童，（）是进行言语听觉评估的主要方法。

• A：纯音听阈
• B：行为观察
• C：视觉强化
• D：游戏
• E：言语听觉识别

答 案：D

解 析：对于3岁以上的儿重，其言语测听词表与成人不同，因为无论声母还是韵母词频的出现率都有显著差异，以图代词是儿童言语听觉评估词表的一大特点，游戏是儿童进行言语听觉评估的主要方法。

6、（）是进行声导抗测试的前提。

• A：封闭外耳道
• B：耳镜检查外耳道
• C：测试导语
• D：准备工作
• E：清理外耳道

答 案：A

解 析：对外耳道的封闭是进行声导抗测试的前提。

7、在耳声发射的产生机制中，典型的正反馈机制表现为()，可导致基底膜发生振动，逆向传递，产生耳声发射。

• A：基底膜活动→形成感受器电位→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动
• B：基底膜活动→外毛细胞活动→外毛细胞纤毛运动→形成感受器电位→基底膜的进一步活动
• C：基底膜活动→外毛细胞纤毛运动→形成感受器电位→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动
• D：基底膜活动→外毛细胞纤毛运动→外毛细胞活动→形成感受器电位→基底膜的进一步活动
• E：基底膜活动→外毛细胞纤毛活动→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动

答 案：C

8、耳声发射从()记录的来自耳蜗内的弹性波能量。

• A：外耳道
• B：鼓膜
• C：听骨链
• D：前庭神经
• E：半规管

答 案：A

多选题

1、( )属于线性放大公式。

• A：Berger
• B：POGO
• C：Libby
• D：Keller
• E：NAL-NL1

答 案：ABCD

2、TTS的影响因素有( )。

• A：刺激结束后的时间
• B：刺激的强度
• C：刺激的时间
• D：刺激声的频率
• E：测试声的频率

答 案：ABCDE

3、下列哪些是自动增益控制系统中重要指标（）。

• A：启动时间
• B：压缩拐点
• C：恢复时间
• D：压缩比
• E：斜率

答 案：ABCD

4、关于输出限制的描述正确的是：

• A：对于轻度或中度听力损失患者不适用削峰
• B：重度听力损失患者最好选择压缩线路
• C：对于极重度听力损失患者,如果患者总抱怨声音不够响亮或者声音需要开得很大则选择压缩线路
• D：轻度听力损失患者最好选择压缩线路

答 案：ABD

5、自动增益控制系统的重要指标有（）。

• A：启动时间(AT)
• B：恢复时间(RT)
• C：压缩比率(CR)
• D：压缩拐点(CK)
• E：启动强度

答 案：ABCD

6、进行声场测听的测试信号，通常选择（）。

• A：纯音
• B：啭音
• C：短纯音
• D：窄带噪声
• E：宽带噪声

答 案：BD

7、耳毒性药物有（）。

• A：卡那霉素
• B：庆大霉素
• C：链霉素
• D：青霉素
• E：新霉素

答 案：ABCE