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2023年09月16日社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务(初级)》

2023/09/16 作者:匿名 来源:本站整理

2023年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合实务(初级)》9月16日专为备考2023年社会工作综合实务(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、服务对象小方曾因吸毒被强制隔离戒毒二年。从戒毒所出来后,小方回到社区,家人不愿接纳她,拒绝承认有她这个女儿。社会工作者小赵了解到家人从小对小方期望过高,让她觉得透不过气来,吸毒是为了缓解压力,她自己也很讨厌这样的生活。针对小方的困境,小赵恰当的做法是()。

  • A:对小方进行健康教育,告知其吸毒的危害性
  • B:采用想象厌恶疗法,让小方在犯瘾时惩罚自己
  • C:协助小方把自己的感受和想法告诉家人,以获得谅解
  • D:安排大学生志愿者与小方进行结对帮教

答 案:C

解 析:对于大多数从戒毒所出来的人员来说,最大的问题就是如何生存,如何抬起头来面对生活。社区矫正就是要用亲情、友情关爱,以接纳的价值理念对待这群特殊的人,让他们从心理上戒断毒瘾,走上社会。所以就要帮助小方建立起她的社会支持系统,让家人了解她的感受和想法,以获得谅解,重新适应戒毒之后的生活。故应选C。

2、某小区不少居民反映社区中因缺少无障碍通道设施,造成坐轮椅的老年人和残疾人出行困难。为了满足社区居民的需求,社会工作者召开居民代表座谈会。居民代表们在座谈会上反映:除了缺少无障碍通道,社区还存在其他问题,如路灯时常坏了未能及时修理;垃圾箱太破,垃圾常常倒得满地都是,影响环境卫生;社区内路面坑洼,时常积水影响居民外出。代表们反映出的是居民的(  )。

  • A:表达性需求
  • B:感觉性需求
  • C:比较性需求
  • D:规范性需求

答 案:B

解 析:感觉性需求是指社区居民或服务对象感受到或意识到,并用言语表述出来的需要。本题中,居民代表们所反映的问题都是他们在实际生活中遇到的,是居民的感觉性需求。 命题点拨本题考查的是社区居民的需求。

3、社会工作者小平为社区内的低龄老年人设计了一个服务项目,运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务,在活动的设计上,小平应选择(  )。

  • A:带有创意的表达性活动
  • B:有较复杂工艺的活动
  • C:有益于老人健康的简单活动
  • D:带有竞争性的活动

答 案:C

解 析:老年人处于人生的最后一个阶段,老化是其最显著的特点,主要表现在三个方面:生理的老化、心理的老化、社会角色的变化。因此,在为老年人设计活动时,应选择有益于老人健康的简单活动。
知识点:老年社区工作

4、社会工作者在接案过程中可以通过向服务对象直接询问的方式来收集资料。下列属于直接询问的方式是()。

  • A:问卷
  • B:观察
  • C:咨询
  • D:角色扮演

答 案:A

解 析:直接询问的方法包括会谈和问卷。问卷是非常有用的收集资料的工具,特别是 在社区工作场所中,利用问卷可以收集有关社区需要、问题和居民意愿的资料。

多选题

1、从事烈士褒扬社会工作的社会工作者,其工作内容包括(  )。

  • A:协调烈属与陵园的纠纷
  • B:策划有针对性的宣传纪念活动
  • C:利用社区或社会资源为服务对象服务
  • D:推动相关政策完善,协助做好宣传解释
  • E:引导讲解员,引导参观群众,加强阵地宣传,开展群体性的心理辅导

答 案:ABDE

解 析:ABDE

2、在社区矫正工作中,矫正社会工作者要对缓刑、假释和监外执行人员实施监督管理,要求他们做到(  )。

  • A:不准随意与人沟通
  • B:服从司法行政机关、社区矫正机构的命令
  • C:保持良好品行,不得与品行不端者来往
  • D:接受矫正社会工作者辅导
  • E:及时汇报工作、生活和居住状况,不经批准不得离开居住地

答 案:BCDE

3、与受助家庭成员一起制订服务介入计划,主要内容应包括(  )。

  • A:问题
  • B:总目标
  • C:阶段目标
  • D:评估方法
  • E:介入方案

答 案:ABCE

解 析:ABCE

4、小安读小学二年级,父亲在狱中服刑,母亲没有什么文化,靠打零工挣些家用,母亲微薄的收入难以支付小安继续读书的费用。学校社会工作者小梁,了解情况后,可以从()等方面为小安提供帮助。

  • A:挖掘社会资源
  • B:情感支持
  • C:开发学生潜能
  • D:学校宣传
  • E:发展支持系统

答 案:ABCE

解 析:学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时,可以、从以下几个方面人手:(1)情感支持。学校社会工作者可以通过个案会谈给予学生情绪支持,通过适当的情感介入与情感支持,帮助学生表达心情、宣泄情绪。(2)发展支持系统。学校社会工作者可以采用小组工作方法,把有相似家庭背景的学生组成一个互助或成长小组,让他们互相支持、互相学习,共同探讨解决问题的方法。(3)挖掘社会资源。运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题。(4)开发学生潜能。特殊家庭的学生并不是一无是处、一无所有,帮助他们以积极的心态看待自己,在艰苦困难的环境下发现自己的优势,应该成为学校社会工作的重点。

主观题

1、临时教助的范围是什么?

答 案:(1)子女就学困难的;(2)因患病或遭遇突发性意外灾害等特殊原因造成家庭生活严重困难的;(3)因家庭生活困难换季需要救助的;(4)重大节日需要救助的;(5)因其它原因造成生活困难的。大面积自然灾害需要救济的灾民不适用本办法,直接由当地人民政府制定救济方案,组织开展救灾工作。

2、 社区成员代表大会选举社区委员会成员时,可否设立流动票箱?每个票箱必须有几名监票人?

答 案:可以设立流动票箱。每个票箱必须有三名以上监票人。

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