2022年助听器验配师每日一练《基础知识》8月14日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、集成电路助听器的体积小，一些功率较大的零部件因体积较大而无法被采用，因而功率普遍不高，仅适用于()听力损失的患者。

• A：轻度
• B：中度
• C：轻中度
• D：重度
• E：中重度

答 案：C

解 析：集成电路助听器的体积小，一些功率较大的零部件因体积较大而无法被采用，因而功率普遍不高，仅适用于轻中度听力损失的患者。

2、由于助听器的理想输入-输出曲线是其响度WDRC增长曲线的对称线，斜率是原响度增长线的()。因此，理想的压缩比率为原响度增长线的斜率，并随听力损失程度而改变。

• A：斜率的两倍
• B：斜率
• C：斜率的倒数
• D：斜率的指数
• E：斜率的一半

答 案：C

3、对胎儿进行音乐胎教时不要将传声器直接放在孕妇肚皮上，最好离肚皮2cm左右。音频应该保持在()，音量保持在舒适的范围内，每次胎教的时间也不宜过长。最好选择听一些轻柔、优美、舒缓的音乐。

• A：5000Hz以下
• B：5000Hz以上
• C：2000Hz以下
• D：2000Hz以上
• E：3000Hz以上

答 案：C

解 析：对胎儿进行音乐胎教时不要将传声器直接放在孕妇肚皮上，最好离肚皮2cm左右。音频应该保持在2000Hz以下，音量保持在舒适的范围内，每次胎教的时间也不宜过长。最好选择听一些轻柔、优美、舒缓酌音乐。

4、关于语音的感知说法错误的是()。

• A：当听话人的耳朵接收到说话人的言语声波时，听觉神经系统便把内耳转化成的电信号传导至大脑皮层，被大脑感知
• B：当听话人的耳朵接收到说话人的言语声波时，听觉神经系统便把外耳转化成的电信号传导至大脑皮层，被大脑感知
• C：感知的内容包括语音的音高、音强、音长、音色和语调等复杂信息
• D：通过这种感知，听话者能够明确地判断说话人的意思
• E：语音的感知阶段在发音阶段和传递阶段之后

答 案：B

解 析：当听话人的耳朵接收到说话人的言语声波时，听觉神经系统便把内耳转化成的电信号传导至大脑皮层，被大脑感知。感知的内容包括语音的音高、音强、音长、音色和语调等复杂信息，听话者从而能明确地判断说话人的意思。

5、消费者王某在购买商品后，发现商品存在瑕疵时，下列说法正确的是()。

• A：王某只能向该商品生产者主张赔偿
• B：王某可以向该商品的销售者主张赔偿
• C：王某既可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿
• D：若销售者有证据表明该瑕疵是在销售过程中共他销售者所致，有权拒绝赔偿
• E：若销售者有证据表明该瑕疵是在销售过程之前生产者所致，有权拒绝赔偿

答 案：B

解 析：消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。销售者赔偿后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供商品的其他销售者的责任的，销售者有权向生产者或者其他销售者追偿。

6、D类放大器，采用脉宽调制（PWM）技术。首先声信号对一个约（）的载波信号进行调幅。

• A：10kHz
• B：100kHz
• C：200kHz
• D：500kHz
• E：1000kHz

答 案：B

解 析：D类放大器，又称开关放大器，采用脉宽调制（pulse-widthmodula-tion，PWM）技术，首先声信号对一个约100kHz的载波信号进行调幅。

7、时间学说认为复合音在频域上虽然无基频能量存在，但在时域波形上仍有10ms的周期性，即听神经对()有跟随反应，称为锁相能力。

• A：变换域上的波谷
• B：压缩域上的波峰
• C：频域上的波谷
• D：时域上的波峰
• E：空间域上的波谷

答 案：D

解 析：参考第17题试题解析。

8、当声孔()且直径()时，频率响应曲线向()移动;当声孔()且直径()时，频率响应曲线则会向()移动。

• A：长、小、高频、短、大、低频
• B：短、大、高频、长、小、低频
• C：长、大、高频、短、小、低频
• D：短、大、低频、长、小、高频
• E：长、小、低频、短、大、高频

答 案：E

多选题

1、口腔下颌骨通过下颌关节的()，实现张口和闭口等动作，并能控制口腔的开度。

• A：前后活动
• B：开闭活动
• C：左右活动
• D：上下活功
• E：伸缩活动

答 案：ABC

解 析：口腔骨架由颌骨构成。颌骨有上颌骨和下颌骨之分。上颌骨是固定的，下颌骨通过下颌关节的开闭活动、前后活动和左右活动，实现张口和闭口等动作，并能控制口腔的开度。

2、全数字助听器包括()等几部分。

• A：麦克风
• B：数字处理芯片
• C：受话器
• D：线性放大电路
• E：磁性耳机

答 案：ABC

解 析：全数字助听器是在可编程助听器基础上，技术进步的必然结果。它已不再采用模数混合技术，而全部采用数字技术：整个助听器只包括麦克风、数字处理芯片和受话器三部分。

3、关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是()。

• A：在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
• B：尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
• C：事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
• D：听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
• E：为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

答 案：ABCDE

解 析：在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断，康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展：新的发展观认为，发展的焦点不应集中于人类需求的满足，而应集中于人类贡献能力的开发。它不仅强调人的素质和创造力的提高是经济增长和社会进步的根本动力，而且认为人和人的能力的发展是社会发展的终极目的。如前所述，尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程。此外，从多年听障儿童康复成功的经验以及听障儿童成长和发展的方向来看，听障儿童的发展是朝着不断向健听儿童靠近的方向前进的。事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向。皮亚杰(Piaget)关于儿童发展阶段的学说以及儿童语言与认知关系的论述，表明听障儿重因听力损伤而造成的语言障碍，对他们的认知和其他方面的成长都能造成影响。因此，听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展。为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人。

4、助听器中有哪几种样式()。

• A：盒式
• B：耳后式
• C：耳内式
• D：耳道式
• E：深耳道式

答 案：ABCDE

解 析：助听器由最初无法携带的扩音器，一步步地演化成盒式、耳后式(耳背式)、耳内式、耳道式，以及几乎看不见的深耳道式，越来越美观便捷。

5、根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为以下几个分支()。

• A：生理语音学
• B：听觉语音学
• C：声学语音学
• D：感知语音学
• E：系统语音学

答 案：ACD

解 析：语音学(phnetics)是研究人类言语声音的学科，内容包括语音的产生、语音的接收以及语音是如何携带意义的。根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为三个分支，即生理语音学、声学语音学和感知语音学。

6、声强级和声压级的区别在于()。

• A：声强级和声压级在数值上不一致
• B：声压级是表达声压的绝对值，声强级是声强，与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍
• C：声压和声强都是形容声波强度的物理量，不过声压是标量，没有方向;声强是矢量，有方向
• D：在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的
• E：声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量

答 案：BE

解 析：分贝反映的是两个声压之间的相对差值。只有规定了作为基准的声压数值，才能表达声压的绝对值，称为声压级 声场中某点的声强级，是指将该点的声强Ⅰ与基准声强Ⅰ0的比值，取以10为底的对数再乘以10的值。Ⅰ0为基准声强，在空气中为10-12W/m2。尽管声压级和声强级在物理概念上是不同的，但在数值上却是一致的。在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的一声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量。

7、梅尼埃病的诊断依据有()。

• A：反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震
• B：间歇性或持续性耳鸣
• C：至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋
• D：耳胀满感
• E：排除其他可引起眩晕的疾病

答 案：ABCDE

解 析：梅尼埃病的诊断依据有：①反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震：②至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋：③间歇性或持续性耳呜：④耳胀满感。⑤排除其他可引起眩晕的疾病：