2023年心理咨询师每日一练《二级》3月24日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是（　　）。

• A：与不合理信念辩论
• B：家庭作业
• C：合理情绪想象技术
• D：行为技术

答 案：A

解 析：修通阶段的主要技术有与不合理信念辩论，合理情绪想象技术，家庭作业，其他方法。其中，最常用的技术是苏格拉底辩论术，即与不合理信念辩论的技术。

2、一般来说，99％的正常人一年内的LES总分不超过（）分。

• A：20
• B：22
• C：28
• D：32

答 案：D

3、SCL-90不能用于测量（）因子。

• A：躯体化
• B：女性化
• C：偏执
• D：强迫

答 案：B

4、顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是（ ）。

• A：智力
• B：技能
• C：能力
• D：知识

答 案：C

解 析：顺利、有效地完成特定活动所必须具备的心理条件是能力。

5、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些材料应该()。

• A：直接使用
• B：重新收集
• C：弃置不用
• D：进行核实

答 案：D

解 析：咨询师必须对资料来源的可靠性进行核实，若资料来源不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料，在整理资料时，来自亲友和中介入的资料，应首先判断其真实程度并给以附加说明后，方可使用。中介入若是心理咨询人员，其提供的某些资料，很可64能包括一些初步诊断性的结论，对这些结论性资料也应进一步核实，核实之后才能被视为可用资料。

6、“内隐致敏法”指的是（）。

• A：合理情绪想象技术
• B：厌恶疗法中的想象刺激
• C：想象冲击疗法
• D：系统脱敏法的脱敏过程

答 案：B

7、语词杂拌在意识障碍情况下出现称为（）。

• A：破裂性恩维
• B：恩维散漫
• C：恩维不连贯
• D：思维中断

答 案：C

解 析：语词杂拌是指在意识清楚的情况下，不但主题之间，语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，而且在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑性，言语更加支离破碎，语句片断，毫无主题可言。需要特别指出的是，如果语词杂拌不是在意识清楚情况下出现的，而是在意识障碍情况下出现的，则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维，而应该称之为思维不连贯。

8、巴甫洛夫所研究的条件反射叫（ ）。

• A：巴甫洛夫条件反射
• B：操作条件反射
• C：经典条件反射
• D：工具条件反射

答 案：C

多选题

1、从心理咨询师方面来看，良好咨询氛围的基础包括（）。

• A：求助者的人性观
• B：咨询师的人性观
• C：求助者的人生观
• D：咨询师的人生观

答 案：BD

解 析：咨询师对求助者的接纳、尊重程度，往往与咨询师所持有的人生观、人性观密切相关，因此，心理咨询师积极、乐观的人性观和人生观，应当成为咨询氛围的基调。

2、能使人变得更有吸引力的特点包括（）。

• A：俊俏或帅气的外貌
• B：为人真诚、热情
• C：有才但偶尔犯小错误
• D：有才但自视过高

答 案：ABC

3、爱情的特点包括( )。

• A：爱情是纯粹的精神依恋
• B：爱情贯穿于人的一生中
• C：爱情的基本倾向是奉献
• D：爱情通常在异性间产生

答 案：CD

解 析：爱情有生理基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神上的依恋。爱情是个体身心发展到相对成熟的阶段时产生的情感体验，幼儿没有爱情体验。爱情通常在异性间产生。爱情的基本倾向是奉献

4、米勒认为，人格适应方面存在着的冲突有（）。

• A：双趋冲突
• B：双避冲突
• C：趋避冲突
• D：双重趋避冲突
• E：正反冲突

答 案：ABCD

5、听觉的适宜刺激包括（）。

• A：380～780Hz的空气振动
• B：特定频率范围的电磁波
• C：16～20000Hz的空气振动
• D：特定频率范围的声波

答 案：CD

解 析：声波是指16～20000Hz的空气振动，这是听觉的适宜刺激，人们对1000～4000Hz的声音最敏感。

6、关于16PF，正确说法包括（）。

• A：测验没有时间限制
• B：要求尽量不选择中性答案
• C：允许有无法回答项
• D：测量有关个人兴趣和态度问题

答 案：ABD

7、对该求助者适当的咨询方法包括（）。

• A：控制情绪疗法
• B：生物反馈疗法
• C：合理情绪疗法
• D：认知行为疗法

答 案：BCD

解 析：生物反馈疗法适应于各种睡眠障碍，各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍，某些心身疾病，儿童多动症，慢性精神分裂症等。合理情绪疗法通过纯理论分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性观念，解决情绪和行为上的问题。认知行为疗法通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到缓解、消除不良情绪和行为的目的。三种方法对于强迫症的患者均适用。